Każdy technik farmaceutyczny ma obowiązek ustawicznego rozwoju zawodowego. W ciągu pięciu lat należy zgromadzić co najmniej 200 punktów edukacyjnych, które potwierdzają zdobywanie nowych kwalifikacji i aktualizację wiedzy zawodowej. Z tej liczby 120 punktów pochodzi z obowiązkowego kursu doskonalącego, 40 punktów można uzyskać za ukończenie szkoleń online, a zatem za jakie aktywności można uzyskać kolejne punkty, które wypełnią obowiązkową liczbę 200? Jedną z możliwości jest wzięcie udziału w szkoleniach organizowanych przez pracodawcę.
Szkolenia wewnętrzne w miejscu pracy są jedną z najbardziej praktycznych metod zdobywania punktów. Odbywają się w aptece, dzięki czemu można je łatwo dopasować do bieżących potrzeb, a uczestnictwo w nich przynosi wymierne korzyści w codziennej pracy technika farmaceutycznego.
Szkolenia organizowane przez pracodawcę – ile punktów można zdobyć i jak je rozliczyć?
Każda godzina szkolenia organizowanego przez pracodawcę przynosi dwa punkty edukacyjne, przy czym maksymalny limit w pięcioletnim okresie wynosi 40 punktów. Oznacza to, że 20 godzin szkolenia w pełni pokrywa brakującą pulę punktów w przypadku, gdy kurs doskonalący został już zaliczony, a 40 punktów zdobyto po ukończeniu szkoleń online.
Aby punkty zostały naliczone, uczestnictwo w szkoleniu musi być odpowiednio udokumentowane. Zaświadczenie lub protokół wystawione przez pracodawcę powinny zawierać dane uczestnika, temat szkolenia, liczbę godzin, miejsce i datę oraz podpis osoby prowadzącej i osoby upoważnionej do wystawienia dokumentu. Tylko wówczas szkolenie zostanie uznane w Karcie Ustawicznego Rozwoju Zawodowego.
Kto może prowadzić szkolenia organizowane przez pracodawcę?
Jednym z najczęstszych pytań pojawiających się wśród techników farmaceutycznych jest to, kto może prowadzić takie szkolenia, aby punkty zostały uznane. Zgodnie z przepisami, mogą to być farmaceuci lub technicy farmaceutyczni zatrudnieni w aptece, którzy posiadają odpowiednią wiedzę merytoryczną i doświadczenie w danej dziedzinie. W przypadku szkoleń specjalistycznych dopuszcza się udział ekspertów zewnętrznych, takich jak prawnicy, przedstawiciele firm farmaceutycznych czy trenerzy komunikacji, pod warunkiem że mają przygotowany program szkolenia. Kluczowe jest, aby szkolenie było merytoryczne i związane z wykonywanym zawodem.
Czytaj także: Aktualne szkolenia dla techników farmaceutycznych – zdobądź punkty edukacyjne!
Tematyka szkoleń wewnętrznych
Szkolenia organizowane przez pracodawcę mogą obejmować szeroki zakres zagadnień, które realnie wpływają na codzienną pracę technika farmaceutycznego. Mogą dotyczyć farmakoterapii, czy przepisów prawa farmaceutycznego. Szkolenia mogą też dotyczyć wewnętrznych procedur apteki, takich jak tworzenie i wdrażanie standardowych procedur operacyjnych, zarządzanie zapasami czy nadzór nad terminami ważności produktów. Nie mniej istotne są zajęcia rozwijające kompetencje miękkie, w tym efektywną komunikację z pacjentem, obsługę trudnych sytuacji i etykę zawodową.
Dzięki różnorodnej tematyce szkolenia nie tylko wypełniają wymogi ustawowe, ale także realnie podnoszą jakość pracy i ułatwiają codzienne obowiązki w aptece.
Czas trwania i organizacja szkolenia
Szkolenia muszą mieć jasno określoną liczbę godzin lekcyjnych, ponieważ każda godzina przelicza się na dwa punkty edukacyjne. Ponadto, pracodawca jest odpowiedzialny za przygotowanie programu, prowadzenie listy obecności oraz wystawienie dokumentów potwierdzających uczestnictwo. Dokumentacja powinna być przechowywana przez cały okres edukacyjny. Szkolenia mogą odbywać się w aptece lub w formie aktywnego wykładu online, pod warunkiem że prowadzący umożliwia interakcję i kontroluje obecność uczestników.
Każde szkolenie organizowane przez pracodawcę musi być wpisane do Karty Ustawicznego Rozwoju Zawodowego. Wpis powinien zawierać dane uczestnika, nazwę i temat szkolenia, liczbę godzin i odpowiadające punkty, datę i miejsce szkolenia oraz podpis osoby prowadzącej i osoby upoważnionej przez pracodawcę.
Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 19 kwietnia 2024 r. w sprawie ustawicznego rozwoju zawodowego osób wykonujących niektóre zawody medyczne
